Dans le contexte de l'???ducation inclusive, le public cible de l'???ducation sp???ciale est compos??? d'???l???ves ayant des besoins ???ducatifs sp???cifiques qui n???cessitent une assistance ???ducative sp???cialis???e, ??? la fois dans les salles de ressources multifonctionnelles et dans les salles de classe normales. Dans cette optique, ce livre adopte une approche critique-r???flexive de la formation initiale et continue des enseignants du primaire dans le cadre des principes de l'inclusion.
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