Le developpement des competences en Afrique subsaharienne, un exercice d'equilibre: Investir dans les competences pour la productivite, l'inclusion et l'adaptabilite
Le developpement des competences en Afrique subsaharienne, un exercice d'equilibre: Investir dans les competences pour la productivite, l'inclusion et l'adaptabilite
Malgr??? la forte croissance ???conomique que l'Afrique subsaharienne a connue ces vingt derni???res ann???es, les niveaux de transformation ???conomique, de r???duction de la pauvret??? et de d???veloppement des comp???tences dans cette partie du monde sont bien inf???rieurs ??? ceux des autres r???gions. Des investissements judicieux dans le d???veloppement des comp???tences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivit???, d'inclusion et d'adaptabilit???, peuvent aider ??? acc???l???rer la ...
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Malgr??? la forte croissance ???conomique que l'Afrique subsaharienne a connue ces vingt derni???res ann???es, les niveaux de transformation ???conomique, de r???duction de la pauvret??? et de d???veloppement des comp???tences dans cette partie du monde sont bien inf???rieurs ??? ceux des autres r???gions. Des investissements judicieux dans le d???veloppement des comp???tences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivit???, d'inclusion et d'adaptabilit???, peuvent aider ??? acc???l???rer la transformation ???conomique de la r???gion subsaharienne au XXIe si???cle.L'augmentation de la population en ???ge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une r???elle chance d'accro???tre la prosp???rit??? collective. Les pays de la r???gion ont investi massivement dans le d???veloppement des comp???tences ; les d???penses publiques consacr???es ??? l'???ducation ont ???t??? multipli???es par sept au cours des 30 derni???res ann???es, et le nombre d'enfants scolaris???s est aujourd'hui plus ???lev??? que jamais. Pourtant, les syst???mes d'???ducation de cette population n'ont pas donn??? les r???sultats escompt???s, et ces insuffisances entravent consid???rablement les perspectives ???conomiques. Dans la moiti??? des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l'???cole primaire, et encore moins atteignent des niveaux sup???rieurs d'enseignement et obtiennent un dipl???me. Les acquis d'apprentissage demeurent faibles, ce qui entra???ne des lacunes dans les comp???tences cognitives de base telles que la lecture, l'???criture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d'alphab???tisation de la population adulte est inf???rieur ??? 50 % dans de nombreux pays ; la part des adultes sachant lire, ???crire et compter de mani???re fonctionnelle est encore plus faible.Une r???forme du syst???me est n???cessaire pour r???aliser des progr???s significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliqu???es dans les strat???gies de d???veloppement des comp???tences, faisant des comp???tences ??? le probl???me de tous, mais la responsabilit??? de personne ???. Les politiques et les r???formes doivent permettre de renforcer les capacit???s des politiques qui ont fait leurs preuves et d'instaurer des mesures incitatives visant ??? faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de d???veloppement des comp???tences au niveau national.Le d???veloppement des comp???tences en Afrique subsaharienne, un exercice d'???quilibre. Investir dans les comp???tences pour la productivit???, l'inclusion et l'adaptabilit??? pr???sente des donn???es qui ???claireront les choix strat???giques des pays en mati???re d'investissements dans les comp???tences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions sp???cifiques, en s'appuyant sur une analyse originale et sur une synth???se des travaux existants pour explorer les domaines principaux : comment les comp???tences appropri???es ??? chaque ???tape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles d???faillances du march??? et des institutions affectent le d???veloppement des comp???tences; quels syst???mes sont n???cessaires pour que les individus aient acc???s ??? ces comp???tences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteu
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