El estudio busca analizar la consolidaci???n de una nueva estructura organizacional en las escuelas b???sicas desde la gesti???n del cambio del gerente educativo. Para cumplir con tal objetivo se hizo una revisi???n de las teor???as de Harris (1999), Kreitner (1999), Romero Salazar (2004), Gento (2000), Barroso (2004), entre otros. Se tiene como consideraciones finales que en la medida que aumenta la adecuaci???n de la estructura organizacional en esas instituciones escolares, en esa medida aumenta los logros de la gesti?? ...
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El estudio busca analizar la consolidaci???n de una nueva estructura organizacional en las escuelas b???sicas desde la gesti???n del cambio del gerente educativo. Para cumplir con tal objetivo se hizo una revisi???n de las teor???as de Harris (1999), Kreitner (1999), Romero Salazar (2004), Gento (2000), Barroso (2004), entre otros. Se tiene como consideraciones finales que en la medida que aumenta la adecuaci???n de la estructura organizacional en esas instituciones escolares, en esa medida aumenta los logros de la gesti???n al cambio del gerente educativo y viceversa. Entre las recomendaciones se sugiere crear condiciones para racionalizar y sistematizar los procesos de cambios en el personal docente de los planteles de educaci???n b???sica, utilizando los recursos individuales y colectivos en el logro de los objetivos de la instituci???n, bajo exigencias de integraci???n que verifiquen las acciones y toma de decisi???n en el plantel.
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