La superaci???n profesional como v???a para el mejoramiento del desempe???o de la funci???n tutorial en el profesor universitario, cobra especial vigencia en el contexto de la universidad cubana a partir de los profundos cambios que se demandan para la personalizaci???n de la educaci???n como factor de equidad social y como referente para comprender la atenci???n a las diferencias individuales. En respuesta a estas necesidades la presente obra ofrece un modelo de mejoramiento profesional educativo para desarrollar la ...
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La superaci???n profesional como v???a para el mejoramiento del desempe???o de la funci???n tutorial en el profesor universitario, cobra especial vigencia en el contexto de la universidad cubana a partir de los profundos cambios que se demandan para la personalizaci???n de la educaci???n como factor de equidad social y como referente para comprender la atenci???n a las diferencias individuales. En respuesta a estas necesidades la presente obra ofrece un modelo de mejoramiento profesional educativo para desarrollar la superaci???n profesional a partir del trabajo cooperado en grupo de profesores y concibe ejes que estructuran metodol???gicamente desde la concepci???n del enfoque Hist???rico-Cultura de Vigotsky la formaci???n permanente para la apropiaci???n de un modo de actuaci???n tutorial.
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