La didactique du fran???ais ne peut faire l'???conomie de penser les effets des nouvelles technologies sur le fran???ais et sur son enseignement. Cet ouvrage explore, de part et d'autre de la fronti???re scolaire, traditionnellement ???tanche, les jeux de circulation et d'innovation qui en marquent la r???novation.
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La didactique du fran???ais ne peut faire l'???conomie de penser les effets des nouvelles technologies sur le fran???ais et sur son enseignement. Cet ouvrage explore, de part et d'autre de la fronti???re scolaire, traditionnellement ???tanche, les jeux de circulation et d'innovation qui en marquent la r???novation.
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Edition:
2019, Peter Lang Group Ag, International Academic Publishers