Interkulturelle P???dagogik und Sprachliche Bildung sind Querschnittsaufgaben der Lehrerbildung. Wie k???nnen Lehrkr???fte und andere p???dagogische Fachkr???fte angemessen auf den Umgang mit Differenz und Ungleichheit im Kontext sprachlich-kultureller Heterogenit???t vorbereitet werden? Der Band sammelt Antworten aus einer interdisziplin???ren Perspektive: Die Beitr???ge fragen explizit nach Innovationen der Lehrerbildung oder vertiefen ausgew???hlte Fragestellungen, Konzepte, Forschungs- oder Praxisprojekte, deren Inhalte ...
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Interkulturelle P???dagogik und Sprachliche Bildung sind Querschnittsaufgaben der Lehrerbildung. Wie k???nnen Lehrkr???fte und andere p???dagogische Fachkr???fte angemessen auf den Umgang mit Differenz und Ungleichheit im Kontext sprachlich-kultureller Heterogenit???t vorbereitet werden? Der Band sammelt Antworten aus einer interdisziplin???ren Perspektive: Die Beitr???ge fragen explizit nach Innovationen der Lehrerbildung oder vertiefen ausgew???hlte Fragestellungen, Konzepte, Forschungs- oder Praxisprojekte, deren Inhalte f???r eine innovative Lehrerbildung relevant sind.
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