Die Erkl???rung f???r mangelnden Schulerfolg von Migrantenkindern wird in der ???ffentlichen Diskussion ???berwiegend in Defiziten der betroffenen Kinder, ihrer famili???ren Umwelt und "Kultur" gesucht. Der Ort seiner Herstellung, die Schule, bleibt, zumal in den Problembeschreibungen durch das Schulestablishment, au???er Betracht. In diesem Buch wird ein Perspektivenwechsel vollzogen: Aus der Verschr???nkung von Theorieangeboten zur institutionellen Diskriminierung und zum Handeln in Organisationen wird ein neuer Ansatz ...
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Die Erkl???rung f???r mangelnden Schulerfolg von Migrantenkindern wird in der ???ffentlichen Diskussion ???berwiegend in Defiziten der betroffenen Kinder, ihrer famili???ren Umwelt und "Kultur" gesucht. Der Ort seiner Herstellung, die Schule, bleibt, zumal in den Problembeschreibungen durch das Schulestablishment, au???er Betracht. In diesem Buch wird ein Perspektivenwechsel vollzogen: Aus der Verschr???nkung von Theorieangeboten zur institutionellen Diskriminierung und zum Handeln in Organisationen wird ein neuer Ansatz zur Erkl???rung andauernder Ungleichheit und misslingender Integration entwickelt.
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