Geteilte F???hrung gewinnt heute mehr und mehr an Bedeutung, doch stellt sie bisher einen Gegenpol zu hierarchischen etablierten F???hrungsmodellen dar. ???ber einen multimethodischen Zugang untersucht Simon Werther, wie geteilte F???hrung mit Effektivit???t zusammenh???ngt. Anhand einer Interviewstudie mit 30 F???hrungskr???ften identifiziert er individuelle (z.B. Konfliktkompetenz), zwischenmenschliche (z.B. Konkurrenzdenken) und organisationale (z.B. zeitliche Ressourcen) Einflussfaktoren. Gleichzeitig zeigt der Autor, ...
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Geteilte F???hrung gewinnt heute mehr und mehr an Bedeutung, doch stellt sie bisher einen Gegenpol zu hierarchischen etablierten F???hrungsmodellen dar. ???ber einen multimethodischen Zugang untersucht Simon Werther, wie geteilte F???hrung mit Effektivit???t zusammenh???ngt. Anhand einer Interviewstudie mit 30 F???hrungskr???ften identifiziert er individuelle (z.B. Konfliktkompetenz), zwischenmenschliche (z.B. Konkurrenzdenken) und organisationale (z.B. zeitliche Ressourcen) Einflussfaktoren. Gleichzeitig zeigt der Autor, dass geteilte F???hrung bereits in der Praxis verbreitet ist und erfolgreich mit hierarchischer F???hrung kombiniert werden kann. In einer Fragebogenstudie untersucht er den Einfluss des positiven Umgangs mit Konflikten. Aus den Ergebnissen aller Studien leitet er bedeutende Implikationen f???r die F???hrungspraxis ab.
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