Die Geisteswissenschaftliche P???dagogik war die einflussreichste Richtung in der wissenschaftlichen P???dagogik in der Weimarer Republik und dann erneut und noch durchschlagender nach 1945 in der alten Bundesrepublik. Ihren Vertretern gelang es, die P???dagogik als eigenst???ndige Wissenschaft zu begr???nden und ???ber Jahrzehnte hinweg die p???dagogischen Diskurse - nicht nur in Bezug auf Schule, sondern auch auf Erwachsenenbildung und Sozialp???dagogik - zu pr???gen. Bis heute vielfach verwendete Begriffe - wie etwa p?? ...
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Die Geisteswissenschaftliche P???dagogik war die einflussreichste Richtung in der wissenschaftlichen P???dagogik in der Weimarer Republik und dann erneut und noch durchschlagender nach 1945 in der alten Bundesrepublik. Ihren Vertretern gelang es, die P???dagogik als eigenst???ndige Wissenschaft zu begr???nden und ???ber Jahrzehnte hinweg die p???dagogischen Diskurse - nicht nur in Bezug auf Schule, sondern auch auf Erwachsenenbildung und Sozialp???dagogik - zu pr???gen. Bis heute vielfach verwendete Begriffe - wie etwa p???dagogischer Bezug - wurden durch sie grundgelegt. Das Lehrbuch gibt zun???chst einen biographischen ???berblick ???ber die Hauptvertreter der geisteswissenschaftlichen P???dagogik, zeichnet im Hauptteil erstmals alle p???dagogischen Themenbereiche im systematischen Zugriff nach und gibt schlie???lich einen Ausblick auf die Rezeption der geisteswissenschaftlichen P???dagogik ab den 1960er Jahren.
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