La educaci???n constituye un componente esencial en la pol???tica p???blica de muchos pa???ses alrededor del mundo. Es un instrumento de desarrollo social y econ???mico. Desde la antigua Grecia hasta la era tecnol???gica en la que vivimos, la educaci???n ha resultado esencial en la capacitaci???n de las nuevas generaciones de ciudadanos del mundo. Cada una de ellas necesita estar equipada con las herramientas que le permitan enfrentarse con garant???as a las realidades de la vida, tanto las que heredan de las pasadas ...
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La educaci???n constituye un componente esencial en la pol???tica p???blica de muchos pa???ses alrededor del mundo. Es un instrumento de desarrollo social y econ???mico. Desde la antigua Grecia hasta la era tecnol???gica en la que vivimos, la educaci???n ha resultado esencial en la capacitaci???n de las nuevas generaciones de ciudadanos del mundo. Cada una de ellas necesita estar equipada con las herramientas que le permitan enfrentarse con garant???as a las realidades de la vida, tanto las que heredan de las pasadas generaciones como de las nuevas, que crean las suyas propias. A trav???s de la educaci???n se espera que cada generaci???n solucione y fomente el desarrollo personal, social y econ???mico que le ha tocado vivir. Analizar la educaci???n para entender sus efectos en las personas y en la sociedad, y para hacerla m???s efectiva, constituye el fundamento de la investigaci???n educativa. Este libro, "Filosof???a de la Investigaci???n Educativa: Evoluciones Metodol???gicas", presenta una mirada hist???rica-filos???fica al desarrollo de los m???todos de investigaci???n educativa y c???mo esto ha influenciado en su efectividad cient???fica. El libro se organiza en ocho cap???tulos para ubicar en contexto la teor???a y la pr???ctica de la investigaci???n educativa, su origen y desarrollo como disciplina de investigaci???n cient???fica y los eventos hist???ricos que definen su evoluci???n metodol???gica.
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