Die Verarbeitung ethischer Schl???"sselprobleme geh??rt zum Kernbereich dessen, was nach Wolfgang Klafki unverzichtbar zur allgemeinen Bildung geh??rt. Sie zu kennen, sich mit ihnen auseinander zu setzen und begr???"ndet Position zu beziehen, ist sp?ñtestens seit der religionsp?ñdagogischen Wende hin zur Problem-, Sch???"ler- und Lebensweltorientierung ein wichtiges Ziel des Religionsunterrichts. Vor diesem Hintergrund nimmt sich der vierte Band der Reihe "Theologie f???"r Lehrerinnen und Lehrer" elf solche Schl??? ...
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Die Verarbeitung ethischer Schl???"sselprobleme geh??rt zum Kernbereich dessen, was nach Wolfgang Klafki unverzichtbar zur allgemeinen Bildung geh??rt. Sie zu kennen, sich mit ihnen auseinander zu setzen und begr???"ndet Position zu beziehen, ist sp?ñtestens seit der religionsp?ñdagogischen Wende hin zur Problem-, Sch???"ler- und Lebensweltorientierung ein wichtiges Ziel des Religionsunterrichts. Vor diesem Hintergrund nimmt sich der vierte Band der Reihe "Theologie f???"r Lehrerinnen und Lehrer" elf solche Schl???"sselprobleme vor und kl?ñrt sie im gewohnten Dreischritt: in ihrer lebensweltlichen Relevanz, ihren theologischen Bez???"gen und Deutungszusammenh?ñngen und in ihrer didaktisch-methodischen Umsetzbarkeit. Als Schl???"sselprobleme werden namhaft gemacht: Umwelt, Frieden/Gewalt, Bev??lkerungswachstum/Weltern?ñhrung, Globalisierung, Neue elektronische Medien, Interkulturalit?ñt/Interreligiosit?ñt, Ich-Du-Beziehungen, Freizeit/Arbeit, Gesundheit/Krankheit/Behinderung, Bioethik.
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