Este libro contiene un trabajo de investigaci???n emp???rica surgido a ra???z de la observaci???n continuada en la Facultad de M???sica de la Universidad Aut???noma de Tamaulipas (M???xico) de la deserci???n de cierto porcentaje de estudiantes de Bachillerato de M???sica y Arte durante los ???ltimos a???os. Coincidiendo con las corrientes de trabajo que llevan a cabo estudios para determinar las causas de la deserci???n de estudiantes de educaci???n superior (Glogowska, Young y Lockyer, 2007), se ha realizado aqu??? un an?? ...
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Este libro contiene un trabajo de investigaci???n emp???rica surgido a ra???z de la observaci???n continuada en la Facultad de M???sica de la Universidad Aut???noma de Tamaulipas (M???xico) de la deserci???n de cierto porcentaje de estudiantes de Bachillerato de M???sica y Arte durante los ???ltimos a???os. Coincidiendo con las corrientes de trabajo que llevan a cabo estudios para determinar las causas de la deserci???n de estudiantes de educaci???n superior (Glogowska, Young y Lockyer, 2007), se ha realizado aqu??? un an???lisis exploratorio y de diagn???stico que permitir??? adoptar las medidas necesarias para corregir la situaci???n identificada de deserci???n, asumiendo que necesariamente continuar??? habiendo alumnos que por diferentes razones abandonen sus estudios. El trabajo que aqu??? se presenta puede resultar ???til a diferentes Centros de educaci???n musical superior, pues el problema analizado es hoy com???n, y permite obtener un informe de situaci???n que servir??? de base para actuaciones correctoras que posibiliten minimizar el nivel de abandono, incentivando la permanencia en el Centro de estudios y aumentando la tasa de ???xito de los egresados.
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