El estudio se bas??? en dos muestras independientes de Estudiantes Secundarios del Nivel NM 2. La primera, corresponde a estudiantes del Liceo Bicentenario Valent???n Letelier Madariaga y, la segunda muestra, concierne a estudiantes del Colegio San Miguel Arc???ngel. El instrumento aplicado fue una Encuesta con escala Likert. Una vez obtenidos los datos, se realizan los c???lculos estad???sticos que implican medidas de tendencia central, de dispersi???n y la respectiva prueba Chi - Cuadrado, de los cuales se obtuvieron ...
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El estudio se bas??? en dos muestras independientes de Estudiantes Secundarios del Nivel NM 2. La primera, corresponde a estudiantes del Liceo Bicentenario Valent???n Letelier Madariaga y, la segunda muestra, concierne a estudiantes del Colegio San Miguel Arc???ngel. El instrumento aplicado fue una Encuesta con escala Likert. Una vez obtenidos los datos, se realizan los c???lculos estad???sticos que implican medidas de tendencia central, de dispersi???n y la respectiva prueba Chi - Cuadrado, de los cuales se obtuvieron valores para generar las respectivas conclusiones de esta investigaci???n, las que aluden a resultados que proporcionan una actitud positiva por parte de los estudiantes en relaci???n a la Qu???mica y sus implicancias en la cotidianeidad, menos en la Metodolog???a aplicada por los profesores o docentes a cargo de la asignatura.
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