O presente estudo examina os obst???culos enfrentados pelos directores das escolas secund???rias para alcan???ar um plano baseado na escola. A fim de examinar os obst???culos enfrentados pelos directores das escolas, foram levantadas oito quest???es principais e tr???s quest???es laterais a fim de melhor analisar os dados. O m???todo de investiga??????o foi descritivo, e a comunidade de investiga??????o incluiu os directores das escolas secund???rias de Teer???o no ano acad???mico de 2012-2013, que eram mais de 413 pessoas. ...
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O presente estudo examina os obst???culos enfrentados pelos directores das escolas secund???rias para alcan???ar um plano baseado na escola. A fim de examinar os obst???culos enfrentados pelos directores das escolas, foram levantadas oito quest???es principais e tr???s quest???es laterais a fim de melhor analisar os dados. O m???todo de investiga??????o foi descritivo, e a comunidade de investiga??????o incluiu os directores das escolas secund???rias de Teer???o no ano acad???mico de 2012-2013, que eram mais de 413 pessoas. A tabela de Krejcie e Morgan foi utilizada para determinar a amostra estat???stica, pelo que a amostra foi de 200, em conformidade com o m???todo de amostragem em cluster, estratificando com um simples m???todo aleat???rio. Para analisar os dados, foram utilizadas estat???sticas descritivas (frequ???ncia, m???dia e outras medidas de tend???ncia central) e estat???sticas inferenciais (teste "t", teste "F ANOVA", teste "Friedman").
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