La Programaci???n did???ctica es una actividad de vital importancia para conseguir una ense???anza de calidad. Constituye un eslab???n intermedio entre la teor???a pedag???gica y la acci???n. La Orden de 5 de agosto de 2008, en su art???culo 5.4 establece que los departamentos de coordinaci???n did???ctica desarrollaran las programaciones de las materias que les correspondan mediante la concreci???n de los objetivos, ordenaci???n de los contenidos, establecimiento de la metodolog???a y de los procedimientos y criterios de ...
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La Programaci???n did???ctica es una actividad de vital importancia para conseguir una ense???anza de calidad. Constituye un eslab???n intermedio entre la teor???a pedag???gica y la acci???n. La Orden de 5 de agosto de 2008, en su art???culo 5.4 establece que los departamentos de coordinaci???n did???ctica desarrollaran las programaciones de las materias que les correspondan mediante la concreci???n de los objetivos, ordenaci???n de los contenidos, establecimiento de la metodolog???a y de los procedimientos y criterios de evaluaci???n. Asimismo se incluir???n las distintas medidas de atenci???n a la diversidad que pudieran llevarse a cabo y se tendr???n en cuenta las necesidades y caracter???sticas del alumnado, la secuenciaci???n coherente de los contenidos y su integraci???n coordinada en el conjunto de las materias del curso y de la modalidad de bachillerato, as??? como la incorporaci???n de los contenidos transversales previstos. La programaci???n realizada con una buena reflexi???n por parte del profesor aporta las siguientes ventajas.
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