Die Fruehe Deutsche Komoedie Mitte 17. Bis Mitte 18. Jahrhundert: Zu Struktur Und Gesellschaftlicher Rezeption - Versuch Eines Hochschuldidaktischen Curriculums
Die Fruehe Deutsche Komoedie Mitte 17. Bis Mitte 18. Jahrhundert: Zu Struktur Und Gesellschaftlicher Rezeption - Versuch Eines Hochschuldidaktischen Curriculums
Zwischen Kom???die und jeweiliger Gesellschaft besteht ein grunds???tzlicher enger Zusammenhang. Hiervon ausgehend beschreibt diese Untersuchung die Entwicklung von Darstellungsstrukturen in Kom???dientexten des 18. und in bisher kaum untersuchten des 17. Jahrhunderts. Die Fragestellung nach der Rezeption verbindet dann gesellschaftliche Wirklichkeit und literarische Struktur und weist nach, wie b???rgerliche Emanzipation schon in Merkmalen der fr???hen Kom???die vorgepr???gt wird, bis sie in Texten und Rezeptionsweisen des ...
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Zwischen Kom???die und jeweiliger Gesellschaft besteht ein grunds???tzlicher enger Zusammenhang. Hiervon ausgehend beschreibt diese Untersuchung die Entwicklung von Darstellungsstrukturen in Kom???dientexten des 18. und in bisher kaum untersuchten des 17. Jahrhunderts. Die Fragestellung nach der Rezeption verbindet dann gesellschaftliche Wirklichkeit und literarische Struktur und weist nach, wie b???rgerliche Emanzipation schon in Merkmalen der fr???hen Kom???die vorgepr???gt wird, bis sie in Texten und Rezeptionsweisen des 18. Jahrhunderts einen H???hepunkt erreicht. Den Abschluss der Arbeit bildet eine Didaktisierung als Vorschlag f???r ein Hochschulcurriculum.
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Edition:
1982, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
