El aprendizaje de estrategias es proceso y resultado de un conjunto de acciones did???cticas en el ???mbito de la formaci???n del profesional. Introducir la ense???anza de estrategias de aprendizaje en este contexto, es reconocer el rol protag???nico que tiene el estudiante en el aprendizaje y el car???cter orientador del maestro en el proceso. Para alcanzar este fin se presenta un modelo pedag???gico para el estudio del aprendizaje como proceso constructor de conocimientos del estudiante. El abordaje del proceso de ...
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El aprendizaje de estrategias es proceso y resultado de un conjunto de acciones did???cticas en el ???mbito de la formaci???n del profesional. Introducir la ense???anza de estrategias de aprendizaje en este contexto, es reconocer el rol protag???nico que tiene el estudiante en el aprendizaje y el car???cter orientador del maestro en el proceso. Para alcanzar este fin se presenta un modelo pedag???gico para el estudio del aprendizaje como proceso constructor de conocimientos del estudiante. El abordaje del proceso de aprendizaje concebido permite orientar el proceso de ense???anza-aprendizaje centrado en la dosificaci???n de las ayudas necesarias, para que se desarrollen las potencialidades de los estudiantes. Se propone una metodolog???a para el diagn???stico de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes en el proceso de ense???anza-aprendizaje que integra en un sistema los aspectos esenciales del aprendizaje desarrollador. La metodolog???a constituye un resultado de la sistematizaci???n de los indicadores diagn???sticos de la capacidad y estilos de aprendizaje en los estudiantes, obtenidos a partir de los criterios de profesores, investigadores y otros especialistas de la Educaci???n Superior Pedag???gica.
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