Die Lehrperson als Verhinderer literarischen Lernens? Mithilfe der (Objektiven) Hermeneutik werden f???nf Literaturunterrichtsstunden sequenzanalytisch rekonstruiert. Fragen nach den Wechselwirkungen zwischen Lehrkraft, Lernenden und Sache sind erkenntnisleitend; ebenso wie die Erforschung der Konstituierung von Fachlichkeit im Unterrichtsprozess.
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Die Lehrperson als Verhinderer literarischen Lernens? Mithilfe der (Objektiven) Hermeneutik werden f???nf Literaturunterrichtsstunden sequenzanalytisch rekonstruiert. Fragen nach den Wechselwirkungen zwischen Lehrkraft, Lernenden und Sache sind erkenntnisleitend; ebenso wie die Erforschung der Konstituierung von Fachlichkeit im Unterrichtsprozess.
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Edition:
2020, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
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2020, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
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2020, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
