Este livro afirmava que os estudantes que liam Harry Potter eram diferentes da popula??????o geral de estudantes vietnamitas em muitos aspectos: preferiam ler aventura e fantasia, e por prazer com mais frequ???ncia, e tinham mais probabilidades de se considerarem com fortes capacidades de leitura. E a partir deste livro, sob a forma de uma investiga??????o universit???ria, os leitores descobrir???o que os factores reais identificados como motivadores iniciais deste grupo para a leitura de Harry Potter eram predominantemente ...
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Este livro afirmava que os estudantes que liam Harry Potter eram diferentes da popula??????o geral de estudantes vietnamitas em muitos aspectos: preferiam ler aventura e fantasia, e por prazer com mais frequ???ncia, e tinham mais probabilidades de se considerarem com fortes capacidades de leitura. E a partir deste livro, sob a forma de uma investiga??????o universit???ria, os leitores descobrir???o que os factores reais identificados como motivadores iniciais deste grupo para a leitura de Harry Potter eram predominantemente extr???nsecos, sendo os amigos mais frequentemente identificados como encorajadores para se juntarem a eles na experi???ncia. A motiva??????o continuada para a leitura de romances de fantasia foi largamente identificada como sendo de natureza intr???nseca, com associa??????es pessoais e liga??????es emocionais entre os leitores e as personagens. Este livro ??? tamb???m uma ponte para levar potenciais leitores de todo o mundo a analisar a arte de ensinar e aprender ingl???s no Vietname, a caminho da integra??????o regional e internacional.
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