Empirische Untersuchungen zum Zusammenhang zwischen Angst und Leistung zeigen eine zumeist negative, jedoch hinsichtlich der Gr??????e und Generalisierbarkeit widerspr???chliche Beziehung. Deshalb integriert die Untersuchung die Befunde meta-analytisch und sch???tzt den 'wahren' Zusammenhang zwischen unterschiedlichen Angst-Leistungsaspekten in unterschiedlichen Situationen und bei verschiedenen Stichproben. Die auf 36626 Personen basierenden Ergebnisse aus 126 in- und ausl???ndischen Forschungsarbeiten der Jahre 1975 bis ...
Read More
Empirische Untersuchungen zum Zusammenhang zwischen Angst und Leistung zeigen eine zumeist negative, jedoch hinsichtlich der Gr??????e und Generalisierbarkeit widerspr???chliche Beziehung. Deshalb integriert die Untersuchung die Befunde meta-analytisch und sch???tzt den 'wahren' Zusammenhang zwischen unterschiedlichen Angst-Leistungsaspekten in unterschiedlichen Situationen und bei verschiedenen Stichproben. Die auf 36626 Personen basierenden Ergebnisse aus 126 in- und ausl???ndischen Forschungsarbeiten der Jahre 1975 bis 1988 werden zu einer mittleren Effektst???rke von rg= -.212 integriert. Gegen???ber der Heterogenit???t dieses Gesamtergebnisses (Spannweite: r = -.66 bis r = +.37) erweisen sich spezielle Konstrukte und Stichproben als Moderatoren und erlauben R???ckschl???sse auf die Verwendung bestimmter Instrumente und Stichproben zur Optimierung der Leistungsprognose: Der Zusammenhang ist deutlicher negativ f???r j???ngere Sch???ler(innen), bei nach der Leistung erhobener Angst, f???r Besorgtheit versus Aufgeregtheit und Leistungs- versus Allgemeine Angst. F???r m???nnliche gegen???ber weiblichen Personen, Zustands- gegen???ber Eigenschaftsangst sowie f???r allgemeine Leistungs- gegen???ber fachspezifischer (Mathematik-) Angst fallen die Beziehungen vergleichbar aus.
Read Less
Add this copy of Angst Und Leistung in Schule Und Hochschule: Eine Meta to cart. $166.93, good condition, Sold by Bonita rated 4.0 out of 5 stars, ships from Newport Coast, CA, UNITED STATES, published 1990 by Peter Lang GmbH, International.
Edition:
1990, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
