As atividades experimentais investigativas v???m sendo uma estrat???gia de suma import???ncia no processo de ensino-aprendizagem no Ensino de Ci???ncias, pois permite a aprendizagem de conceitos e desenvolvimento de habilidades importantes. Partindo desses pressupostos este trabalho apresenta um relato de experi???ncia com atividades experimentais investigativas em uma escola p???blica de Nova Floresta - PB. O trabalho foi desenvolvido com alunos de duas turmas do 7??? ano do Ensino Fundamental e teve como objetivo avaliar ...
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As atividades experimentais investigativas v???m sendo uma estrat???gia de suma import???ncia no processo de ensino-aprendizagem no Ensino de Ci???ncias, pois permite a aprendizagem de conceitos e desenvolvimento de habilidades importantes. Partindo desses pressupostos este trabalho apresenta um relato de experi???ncia com atividades experimentais investigativas em uma escola p???blica de Nova Floresta - PB. O trabalho foi desenvolvido com alunos de duas turmas do 7??? ano do Ensino Fundamental e teve como objetivo avaliar a aplica??????o de aulas experimentais como recurso pedag???gico para o processo de ensino-aprendizagem. Nesse estudo buscou-se desenvolver uma metodologia que, al???m de caracterizar o pensamento dos estudantes ao longo de toda atividade investigativa, permitisse relacionar o conhecimento pr???vio de cada estudante com o seu desempenho e estrat???gias utilizadas durante a atividade, relacionando com alguns problemas do cotidiano. As atividades experimentais propostas foram elaboradas levando em conta tr???s temas: Microbiologia, Evolu??????o e Morfologia e Anatomia Vegetal.
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