Der Tagungsband gibt einen breiten ???berblick ???ber Ziele, Kursszenarien und Lehr-Lernkonzepte, Unterst???tzungsma???nahmen in der Studieneingangsphase, M???glichkeiten des Assessments und der Diagnostik sowie einen Ausblick zur Zukunft von mathematischen Vor- und Br???ckenkursen. Zudem werden aktuelle Vor- und Br???ckenkursprojekte vorgestellt und der aktuelle empirische und theoretisch-konzeptionelle didaktische Forschungsstand in diesem Bereich abgebildet.
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Der Tagungsband gibt einen breiten ???berblick ???ber Ziele, Kursszenarien und Lehr-Lernkonzepte, Unterst???tzungsma???nahmen in der Studieneingangsphase, M???glichkeiten des Assessments und der Diagnostik sowie einen Ausblick zur Zukunft von mathematischen Vor- und Br???ckenkursen. Zudem werden aktuelle Vor- und Br???ckenkursprojekte vorgestellt und der aktuelle empirische und theoretisch-konzeptionelle didaktische Forschungsstand in diesem Bereich abgebildet.
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