Os textos aqui apresentados estruturam-se em torno do eixo central da educa??????o e representam um modo de pensar e de olhar a forma??????o do sujeito em devir atrav???s das figuras m???tico-simb???licas que a constituem, assim como das suas preocupa??????es fundamentais, nomeadamente a sua rela??????o com as suas formas culturais. Neste contexto, os textos reunidos debru???am-se sobre um leque tem???tico aparentemente heterog???neo, mas que na sua ess???ncia tocam na finitude-infinitude do humano: a crian???a mitol???gica ...
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Os textos aqui apresentados estruturam-se em torno do eixo central da educa??????o e representam um modo de pensar e de olhar a forma??????o do sujeito em devir atrav???s das figuras m???tico-simb???licas que a constituem, assim como das suas preocupa??????es fundamentais, nomeadamente a sua rela??????o com as suas formas culturais. Neste contexto, os textos reunidos debru???am-se sobre um leque tem???tico aparentemente heterog???neo, mas que na sua ess???ncia tocam na finitude-infinitude do humano: a crian???a mitol???gica; modos de modelar ou fabricar o humano; a figura do labirinto como emblema da educa??????o; o poder questionador dos contos populares; democracia e imagin???rio; o tema do homem novo; analfabetismo e cidadania.
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