Dieser Open-Access-Sammelband stellt Perspektiven auf digitalen MINT-Unterricht und die Lehrkr???ftebildung der Zukunft dar. Auf Grundlage aktueller Forschungsergebnisse beantwortet er aktuelle Fragestellungen, etwa: Welche Kompetenzen und welche Lerninhalte werden f???r die Herausforderungen von morgen ben???tigt und welchen Beitrag k???nnen die MINT-F???cher dazu leisten? Inwiefern kann die Digitalisierung bei einem Lernen f???r die Zukunft unterst???tzen bzw. ist sie notwendiger Bildungsinhalt f???r zuk???nftiges Handeln ...
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Dieser Open-Access-Sammelband stellt Perspektiven auf digitalen MINT-Unterricht und die Lehrkr???ftebildung der Zukunft dar. Auf Grundlage aktueller Forschungsergebnisse beantwortet er aktuelle Fragestellungen, etwa: Welche Kompetenzen und welche Lerninhalte werden f???r die Herausforderungen von morgen ben???tigt und welchen Beitrag k???nnen die MINT-F???cher dazu leisten? Inwiefern kann die Digitalisierung bei einem Lernen f???r die Zukunft unterst???tzen bzw. ist sie notwendiger Bildungsinhalt f???r zuk???nftiges Handeln? Welche digitalen Technologien, digitalen Werkzeuge und digitalen Lernumgebungen k???nnen bei der Entwicklung von 21st Century Skills bei Lernenden beitragen? Wie m???ssen sie ausgestaltet sein, um beim Lernen und Probleml???sen unterst???tzend zu wirken und die Lernenden zum kritischen Denken (Critical Thinking) anzuregen? Wie kann eine Diagnostik mit digitalen Methoden aussehen? Was folgt aus all dem f???r die MINT-Lehrkr???ftebildung? Der vorliegendeerste Band ist Teil eines zweib???ndigen Sammelwerks; die beiden B???nde sind weitgehend unabh???ngig voneinander lesbar und unterscheiden sich in ihrem inhaltlichen Fokus: W???hrend Band 1 grunds???tzliche Perspektiven beleuchtet, fokussiert Band 2 eher auf konkrete digitale Tools und Methoden f???r die Unterrichtspraxis. Die Beitr???ge wurden im Rahmen des Projekts Die Zukunft des MINT-Lernens - Denkfabrik f???r Unterricht mit digitalen Technologien", gef???rdert durch die Deutsche Telekom Stiftung, entwickelt. Sie decken verschiedene (assoziierte) Projekte des Entwicklungskonsortiums der beteiligten Hochschulstandorte ab und bieten zukunftsweisendes Wissen zum Thema.
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