Le dinamiche di potere all'interno delle famiglie, delle comunit??? e delle societ??? sono spesso in movimento e possono modificare lo status delle donne e degli uomini. In questi contesti le esigenze educative cambiano e spesso si evidenziano barriere diverse per i ragazzi e le ragazze, che di solito sono pi??? svantaggiate. Essere consapevoli di queste dinamiche di genere e comprendere i vincoli sociali aiuter??? a garantire che le disuguaglianze di genere non vengano ampliate in tempi di crisi. In contesti di crisi, un ...
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Le dinamiche di potere all'interno delle famiglie, delle comunit??? e delle societ??? sono spesso in movimento e possono modificare lo status delle donne e degli uomini. In questi contesti le esigenze educative cambiano e spesso si evidenziano barriere diverse per i ragazzi e le ragazze, che di solito sono pi??? svantaggiate. Essere consapevoli di queste dinamiche di genere e comprendere i vincoli sociali aiuter??? a garantire che le disuguaglianze di genere non vengano ampliate in tempi di crisi. In contesti di crisi, un sistema educativo che risponda alle esigenze di genere ??? fondamentale per garantire che gli studenti di tutte le et??? abbiano accesso a opportunit??? educative di qualit???, pertinenti e protettive. Ci??? significa che le esigenze e le aspirazioni di tutti gli studenti, gli insegnanti e i membri della comunit??? - donne, ragazze, ragazzi e uomini - devono essere integrate nella programmazione e nell'elaborazione delle politiche.
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